Même si l’inclusivité s’applique à toutes sortes d’identités marginalisées, ici, on parle de son importance pour les personnes en situation de handicap. Comment les personnes sans handicap peuvent-elles comprendre et inclure les personnes en situation de handicap? Cela peut souvent être un peu une zone grise.

Beaucoup de gens pensent qu’ils suivent et comprennent les règles de l’inclusivité, tout en étant loin du compte. Cependant, reconnaître l’expérience des personnes en situation de handicap et travailler à les percevoir de manière précise peut faire toute la différence dans la démonstration de soutien et d’acceptation.

Ajustez votre conception de ce que signifie avoir un handicap, pour l’amour de l’inclusivité

Être inclusif en général signifie faire de la place dans nos attitudes et suppositions pour des expériences auxquelles nous ne pouvons pas nous identifier. C’est tout au sujet d’avoir l’esprit ouvert. En cédant aux stéréotypes communs, votre comportement envers une personne peut être impacté. Prendre le temps de s’éduquer est un énorme premier pas vers l’inclusivité. Cela commence par reconnaître les croyances erronées et changer votre perspective.

Méconceptions

Beaucoup voient les fauteuils roulants, les dispositifs de communication, etc. comme des barrières pour les personnes en situation de handicap. Un fauteuil roulant ne signifie pas qu’une personne ne peut pas marcher. Les dispositifs de communication ne signifient pas qu’une personne ne peut pas tenir une conversation. Les méconceptions causent souvent plus de limitations que les handicaps eux-mêmes.

Les méconceptions s’appliquent aussi aux handicaps invisibles. Il est erroné de supposer parce que quelqu’un n’a pas d’aides à la mobilité ou à la communication qu’il n’a pas de handicap.

La définition de l’inclusivité est généralement une méconception en elle-même. Les aménagements sur le lieu de travail. Les moyens de rendre les choses plus accessibles. L’accent social et médical de ce que signifie avoir un handicap. Cette définition de l’inclusivité est incomplète lorsqu’on ne regarde que ces explications.

Attitudes non aidantes

Être inclusif, c’est oublier tous les stigmates habituels autour des handicaps. La pitié, la culpabilité et le malaise ne sont que quelques-unes des attitudes typiquement non aidantes que les gens ont tendance à avoir.

Il y a une différence entre être accueillant et respectueux et être notablement incertain et mal à l’aise lorsqu’on interagit avec quelqu’un. Avoir la connaissance de cette différence vient avec l’éducation sur comment être un allié et comprendre l’inclusivité à travers le prisme des personnes en situation de handicap. 

T’en fais pas pour être parfait

Quand on a peur de froisser quelqu’un dont on ne peut pas comprendre l’expérience, « nos comportements non-verbaux — établir un contact visuel, utiliser des gestes accueillants ou un ton de voix agréable, par exemple — peuvent aussi être affectés. Quand tout le monde dans une conversation est anxieux que ça tourne mal, c’est souvent le cas. »

Ça crée des signes évidents d’être mal à l’aise ou incertain ce qui peut faire sentir quelqu’un encore pire. C’est mieux d’être honnête et de simplement demander à quelqu’un s’il aimerait de l’aide, s’il préfère le langage centré sur la personne ou l’identité, etc. plutôt que d’opérer dans la peur. Montrer que tu tiens à essayer de comprendre est le premier pas.

À quoi ressemble l’inclusivité envers le handicap ? 

L’inclusivité peut se voir dans des salles de classe adaptées, des dispositifs technologiques avancés et des ajustements d’accessibilité conçus pour aider les personnes en situation de handicap. Ce sont des mesures bénéfiques et pratiques, mais il y a plus que ça. L’inclusivité, c’est valider les sentiments de quelqu’un et montrer de l’acceptation de diverses manières qui ne sont pas toujours évidentes. 

Langage centré sur la personne

Les opinions sur ce sujet varient, mais sois conscient d’utiliser un langage centré sur la personne quand tu le peux. Cela inclut des termes comme « personnes avec des handicaps », ou « personnes qui sont handicapées » au lieu de « personnes handicapées ». Bien que ce soit un petit changement, ça montre que tu reconnais qu’une personne n’est pas définie par son handicap. Tu la vois d’abord comme une personne. 

Les personnes en situation de handicap luttent aussi pour utiliser un langage centré sur la personne à cause des stéréotypes et du conditionnement culturel en grandissant.

Essayez aussi d’éliminer de votre vocabulaire des termes comme « handicapé physique », « souffre de », « spécial », etc. Beaucoup de ces expressions sont dégradantes et condescendantes – après tout, par exemple, qui êtes-vous pour décider si quelqu’un souffre de son handicap ou non?

« Les gens capables pensent que dire ‘spécial’ signifie un ‘bon spécial’ quand les enfants handicapés qui ont traversé le système savent que les enfants utilisaient ‘spécial’ comme une insulte. » – Quinn West

D’un autre côté, quel effet cela pourrait-il avoir lorsque vous référez aux personnes sans handicaps comme « normales » ? Considérez ce que cela implique et comment cela pourrait faire penser ou sentir quelqu’un avec un handicap. 

Conversation et ton

Souvent, les gens peuvent être condescendants sans s’en rendre compte. Évitez le ton apitoyé ou de supposer que quelqu’un ne peut pas faire quelque chose. Une règle générale est de parler aux adultes comme s’ils étaient adultes. Demandez-vous si c’est ce à quoi ressemble cette conversation.

Parlez directement à la personne, pas à son accompagnateur, partenaire ou aide s’il en a un. Soyez patient et attentif si quelqu’un a du mal à parler. Laissez-le finir ses pensées et actions, ne tentez pas de le faire à sa place.

« Il est compréhensible que les gens qui n’ont eu aucun contact direct ou régulier avec le handicap trouvent souvent difficile de comprendre. Mais si vous ne trouvez rien à dire qui ne sonne pas mal, il vaut probablement mieux ne rien dire du tout. » – Belinda Castle

Accommoder proactivement les handicaps des autres

L’une des choses les plus inclusives que vous pouvez faire dans la vie quotidienne est de minimiser le besoin pour les personnes handicapées de demander des accommodations. Cette étape supplémentaire peut se sentir excluante et est souvent inutile avec un peu de prévoyance de la part des gens capables. 

Par exemple, toutes sortes de handicaps peuvent interférer avec les réunions pour l’école et le travail. C’est une situation courante dans laquelle les personnes valides peuvent pratiquer l’inclusivité. Si une réunion peut se tenir à distance, évitez d’exiger la présence physique des autres dès le départ. De plus, adaptez-vous à la neurodivergence en offrant le courriel comme une alternative acceptable à la réunion lorsque c’est possible. 

Comment pouvez-vous accommoder proactivement les handicaps? 

  • Fixez les échéances quelques jours à l’avance par rapport à quand vous avez besoin de quelque chose, pour tenir compte de la possibilité que l’autre personne puisse avoir des difficultés. 
  • Ajoutez du texte alternatif et des sous-titres à votre contenu en ligne, pour que tout le monde puisse profiter de ce que vous partagez avec le monde sans rien manquer. 
  • Offrez des options de texte agrandi et audio pour ceux qui ont du mal à voir.
  • Prenez en considération comment l’environnement peut affecter les personnes avec divers handicaps et modifiez-le selon ce qui est le mieux pour eux.
  • Discutez des idées et des besoins d’accommodements avec la personne qui en a besoin!

Des problèmes de mobilité à l’anxiété sociale en passant par les conditions neurologiques, parfois les luttes invalidantes exigent que la personne concernée “fasse avec”. L’inclusivité signifie rendre plus facile pour les gens de rebondir lorsque la vie leur lance un imprévu. 

Évitez de supposer le diagnostic ou le statut de handicap de quelqu’un

Tout comme tous les handicaps ne sont pas visibles, tous les handicaps ne sont pas facilement identifiables. Vous ne devriez jamais supposer que quelqu’un ne peut pas être handicapé parce qu’il peut faire x, y et z. Chaque handicap est différent. Chaque handicap affecte les individus différemment. 

Les caractéristiques superficielles ne définissent pas les handicaps, ni rien à propos de quelqu’un. Faire tout type de suppositions sur une personne est le contraire de l’inclusion. La supposition peut être extrêmement nuisible aux sentiments de quelqu’un et, dans le pire des cas, au diagnostic. 

Ce jugement va encore plus loin lorsque la race et le genre entrent en jeu. Ces facteurs d’identité se croisent avec le handicap et compliquent encore plus les suppositions. 

La disparité de diagnostic peut réduire le champ du diagnostic, en particulier pour les femmes et les personnes de couleur, lorsque les risques liés à ces facteurs suggèrent une probabilité de conditions. 

Activités

Les personnes en situation de handicap peuvent exceller à l’école, occuper un emploi, pratiquer des sports, etc. Un handicap n’exclut pas entièrement quelqu’un de toute activité humaine.

https://twitter.com/etoile/status/1496260726956122115?s=27

Les gens pensent souvent que ceux qui ont des handicaps ne veulent pas ou ne peuvent pas participer à des événements, des sports ou des activités. Au lieu de supposer, laissons les personnes en situation de handicap choisir par elles-mêmes.

Par l’inclusivité, vous pouvez valider ceux qui pensaient être seuls. Ça brise les barrières physiques, attitudinales et de communication pour que les personnes en situation de handicap puissent participer pleinement à chaque situation. L’inclusivité va au-delà des choses superficielles communes.

En tout cas, travaillez à changer votre perspective, éduquez-vous et pensez aux sentiments des autres. Par-dessus tout, traitez les personnes en situation de handicap comme quelqu’un vivant avec leur handicap, et non comme quelqu’un qui est défini par celui-ci. Soyez accueillant. Soyez un allié. Inspirez les autres à faire de même.

Cet article fait partie de la collection d’articles Amplify de Supportiv.